POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: POSSIBILIDADES, DESAFIOS E RELEVÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA-PARTICIPATIVA.

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo evidenciar as possibilidades, os desafios e a relevância da gestão democrática- participativa nas políticas públicas educacionais, considerando que este processo insere-se numa proposta de autonomia e participação que deve ter como principal ferramenta um Projeto Político Pedagógico construído pela gestão em parceria com a comunidade escolar, no qual se expressem os anseios de alunos, da família e dos profissionais ali participantes e atuantes, busca incentivar estratégias para a melhoria da qualidade da educação. Trata-se de um tema recorrente no meio escolar que precisa ser debatido e compreendido. Os objetivos específicos deste trabalho são: analisar os elementos da gestão democrática e participativa; destacar o papel do gestor no contexto e identificar os desafios e as possibilidades da gestão democrática no âmbito da escola pública. A metodologia aplicada foi a pesquisa bibliográfica e pesquisa eletrônica por através dos artigos científicos pertinentes ao assunto, baseada principalmente nos teóricos: LIBÂNEO (2004), PARO (2016), HELOÍSA LÜCK (2009), HORA (2006), além da Constituição Federal de 1988 e a Lei 9394/96 (LDB).  Espera-se com este trabalho e estudo, contribuir para futuras pesquisas em torno desta temática.