AÇÕES AFIRMATIVAS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NA REDE REGULAR DE ENSINO
Resumo
O objetivo dessa pesquisa é apresentar ações afirmativas acerca da inserção de crianças autistas na rede regular de ensino. O presente estudo quanto à natureza, classifica-se como qualitativo, caracteriza-se como exploratório e documental quanto aos objetivos, enquanto uma tentativa de se obter uma maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses. Ancora-se em uma pesquisa do tipo bibliográfica, com base em material já elaborado, composto de livros e artigos científicos. Na atualidade, a inclusão escolar é uma proposta amparada por legislações específicas em nível, federal, estadual e municipal. A falta de conhecimento por parte de pais e familiares, bem como das instituições de ensino pode fazer com que as ações afirmativas não sejam efetivas. Com isso, torna-se necessário fazer com que um número maior de pessoas tenha mais conhecimentos acerca dessas práticas.
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PDFReferências
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