ÁREA:Educação
APRESENTAÇÃO
Todas as atividades didáticas escolares seguem a princípios que devem estruturar a praticar pedagógica em todas as áreas do saber e em todos os níveis de ensino. Considerando o papel da atividade física para o desenvolvimento integral do ser humano bem como os parâmetros curriculares nacionais, faz-se necessário a formação adequada do profissional de educação física para atuação na aprendizagem escolar. Nesse caso, a especialização é um diferencial na formação docente do educador físico.
OBJETIVO(S)
- Qualificar profissionais para o exercício do Magistério na Educação Básica, possibilitando-lhes a apreensão de um instrumental teórico-metodológico necessário à reelaboração e/ou construção dos conhecimentos científico e tecnológico fundamentais para compreensão educacional e social, na perspectiva da melhoria da práxis pedagógica de educador.
- Criar condições para que os profissionais da educação fundamental e média realizem uma reflexão crítica sobre a prática pedagógica, buscando a sua melhoria qualitativa
- Buscar a unidade teoria e prática na práxis pedagógica como possibilidade de reconstrução do processo educativo na Educação Básica.
PÚBLICO ALVO
Educadores e demais profissionais graduados, tanto aqueles que já atuam como os que pretendem atuar no magistério (Educação Básica), na perspectiva de oferecer subsídios para o exercício criativo e competente de suas atividades para atuarem na educação fundamental e média.
CARGA HORÁRIA
- Aulas Teóricas Expositivas totalizando 360h/a, ministradas em sistema modular de disciplinas.
PERÍODO E PERIODICIDADE
- Início das aulas: Maio/2012
- Término das aulas: Abril/2013
- Aulas quinzenais aos sábados de 8 às 12h e de 13 às 17h
VAGAS
- 60 vagas
- O Centro Universitário São José de Itaperuna (UNIFSJ), reserva-se no direito de não oferecer o curso, caso não tenham sido preenchido, pelo menos, 50% do total de vagas ofertadas.
DISCIPLINAS
- Aspectos psicomotores e desenvolvimento motor na escola
- Educação Física Escolar na Educação Infantil
- Educação Física Escolar no Ensino Fundamental: 1º e 2º Segmento
- Educação Física Escolar no Ensino Médio
- Ensino da Dança no contexto escolar
- Ensino das Lutas na Educação Física Escolar
- Ensino de Esportes Coletivos na Escola I (basquete e handebol)
- Ensino de Esportes Coletivos na Escola II (futsal e volei)
- Metodologia da Pesquisa Cientifica
- Nutrição e Obesidade na escola: implicações na saúde aluno
- Jogo e o brincar no contexto escolar: copiar, criar e recriar
- Trabalho de Conclusão de Curso
- Psicologia Educacional
- Tecnologia Aplicada a Educação
COORDENAÇÃO
Prof. Msª Sônia Maria da Fonseca
Mestra em Educação
Especialista em Coordenação Pedagógica
Especialista em Coordenação Pedagógica
Graduada em Letras
CORPO DOCENTE
Profª Msª Dolores Manhães Alvares de Oliveira
Mestra em Filosofia
Especialista em Educação com Aplicação da Informática
Graduada em Pedagogia
Graduada em Letras
Profª. Drª Dulce Helena Pontes Ribeiro
Doutora em Letras
Mestra em Educação
Especialista em Língua Portuguesa
Graduada em Letras
Prof. Esp Hudson de Oliveira Costa
Especialista em Administração em Redes Linux
Graduado em Tecnologia em Informática
Profª Msª Marlene Soares Freire Germano
Mestra em Educação
Graduada em Ciências Sociais
Profª. Msª Marly Aparecida Carvalho de Mattos
Mestra em Filosofia
Especialista em Psicopedagogia
Especialista em Supervisão Escolar
Especialista em Administração Escolar
Especialista em Gestão Pública de Qualidade
Graduada em Pedagogia
Profª Msª Sônia Maria da Fonseca
Mestra em Educação
Especialista em Língua Inglesa
Especialista em Inspeção Escolar
Especialista em Gestão Escolar
Graduada em Letras
Profª Msª Suely de Paula Coutinho
Mestra em Educação
Especialista em Planejamento Educacional
Graduada em Pedagogia
Profª. Drª Suely Oliveira Marinho
Doutora em Saúde Coletiva
Mestra em Psicologia Social
Especialista em Psicologia Social
Graduada em Psicologia
Profª Dr. Vera Lúcia Martins Sarubbi
Doutora em Letras
Mestre em Educação
Especialista em Administração Escolar
Graduada em Letras
* Sujeito a alterações em função de adequações didático-pedagógicas *
